educación personalizada
Si en el gimnasio nadie levanta el mismo peso, ¿por qué en la escuela sí?
Una escuela exige que todos aprendan lo mismo, al mismo ritmo y al mismo tiempo. ¿Y si aplicáramos al aprendizaje la lógica de un gimnasio, donde cada persona entrena con un peso diferente para poder progresar? Una reflexión crítica sobre la absurda confusión entre igualdad y uniformidad.