rol docente
El docente vidente
Cuando un niño no cuenta lo que le pasa, ¿el docente debería saberlo igual? Una crítica a la exigencia de que la escuela adivine incluso lo que nadie dice.
rol docente
Cuando un niño no cuenta lo que le pasa, ¿el docente debería saberlo igual? Una crítica a la exigencia de que la escuela adivine incluso lo que nadie dice.
relación familia-escuela
Una cartuchera perdida desata un conflicto inesperado. Una mirada crítica sobre las reacciones familiares y los límites de la responsabilidad escolar.
comunicación
Escuela y familia enfrentan un desafío clave: conciliar las demandas individuales y la cultura de la inmediatez con los tiempos y prioridades de la escuela.
relación familia-escuela
Una reflexión sobre la relación entre familias y escuela, la urgencia ante los conflictos, la autoridad docente y la necesidad de recuperar la mediación adulta.
viaje de egresados
Cuando el destino importa más que el grupo, el viaje de egresados pierde su sentido. Una reflexión sobre familias, escuela y las expectativas de los adultos.
educación privada
¿La educación privada garantiza realmente una mejor enseñanza? Un análisis crítico sobre docentes, metodologías, contratación y las preguntas que toda familia debería hacerse antes de elegir una escuela.
educación personalizada
Una escuela exige que todos aprendan lo mismo, al mismo ritmo y al mismo tiempo. ¿Y si aplicáramos al aprendizaje la lógica de un gimnasio, donde cada persona entrena con un peso diferente para poder progresar? Una reflexión crítica sobre la absurda confusión entre igualdad y uniformidad.
Versión Cómic
Familias
¿Por qué las familias se movilizan tanto por el buzo de egresados mientras el aprendizaje queda en segundo plano? Una reflexión sobre qué celebramos al terminar la escuela.
celulares en la escuela
Prohibir celulares en la escuela puede parecer una solución, pero ¿qué ocurre cuando los chicos salen de ella? Quizás estemos evitando enseñar justo lo que más necesitan comprender.
Familias
Cada vez más chicos atraviesan la escuela prácticamente solos. No porque no tengan familia, sino porque el acompañamiento cotidiano parece diluirse. Un llamado de atención sobre un vacío que la escuela nunca podrá reemplazar.
Familias
En casi todas las reuniones aparece la misma frase: «Ahora enseñan distinto». Pero ¿es realmente así? Una mirada crítica sobre los métodos de enseñanza, el rol de las familias y los cambios —o la falta de ellos— en la escuela actual.